Ученые из Национального университета Сингапура обнаружили, что младенцы, которые подвергаются воздействию двух языков в младенчестве, распознают знакомые образы гораздо быстрее, а также быстрее обращают внимание на новые образы по сравнению с одноязычными детьми. |